Leitgedanken zur Schuleingangsphase

 

Im Vordergrund stehen die Förderung des Individuums und die Verhinderung frühzeitiger Selektion durch eine Erweiterung der Lernmöglichkeiten.

 

Die Kinder werden nach ihren Vorkenntnissen und Fähigkeiten möglichst individuell gefördert, damit sie in ihrer Lerngruppe bleiben und dort individuell Fortschritte machen können, ohne Wiederholung einer Klasse.

                 

Erlernen von Akzeptanz, Toleranz und Rücksicht

 

Alle Kinder lernen Tag für Tag: jeder ist anders, jeder kann etwas, jeder hat einmal Hilfe nötig.

Sie machen immer wieder die Erfahrung: jeder lernt oder arbeitet anders und hat sein eigenes Tempo.

 

Mit zurzeit 20 Stunden führt unsere Sozialpädagogin Frau Helfer in Kleingruppen Förderung zur phonologischen Bewusstheit, zu mathematischen Grundfertigkeiten und das Marburger Konzentrationstraining durch. An diesen Gruppen nehmen ca. 4 bis 6 Kinder teil. In einigen Stunden findet Einzelförderung im Klassenunterricht statt. Zusätzlich werden Förderviertel  (siehe Konzept der OGS) angeboten.  

Einmal pro Woche führt unser Sportlehrer Herr Gensler eine Stunde je Klasse psychomotorische Förderung in der Sporthalle durch.